Parent’s economic gap creates children’s education gap

August 1, 2017

(Japanese translation below)

 

In recent years, the social problem of parent’s economic gap has be a factor in the falling percentage of students enrolling in universities. Japanese education is ranked highly in the world, but children of low income households can’t attend university lecture classes, while children of affluent have no obstacles.

 

The Japanese educational system doesn’t spend a lot of money for students, so higher education is covered by private savings. Leading universities are monopolized by rich families, and the economically weak can’t afford to go there. Also, they can’t afford to attend cram school because their parents can’t pay expensive monthly fees.

 

Because of this, their children can’t receive a poor secondary education, so they can’t get into a national university. In addition, they can’t enter a private university without taking on large student loans. Also, Japanese companies take students’ parents’ academic background into account when hiring, so this creates a gap in wages. It’s becoming increasingly difficult for children from this economically challenged homes to break free from this vicious circle.

 

This negative spiral is created by gaps in income, education and wages. The Japanese government should cancel the repayment of student loans in order to close these gaps. If this were introduced in Japan, the child poverty rate would decrease dramatically. Out of 34 developed countries, Denmark ranks first for the least amount of child poverty while Japan is ranked 25th. This is related to the different social welfare systems in Denmark and Japan.

 

In other words, it is related to how taxes are used. In Denmark, for example, education is free from elementary school to graduate school. The Japanese government should use taxes more effectively to resolve various income gaps, and they have to release information to the public as to how their taxes are being used.

 

 

親の経済格差が子どもの教育格差を生む

内海 雄介

 

近年、親の経済格差によって大学に進学する子どもの割合が減少していることが、問題になっている。日本の教育は世界的にハイレベルだが、貧困家庭の子どもは大学での講義を受けることは難しい。日本の教育システムは子ども達のために多額の金を使ってはくれない。そして、高度な教育は私費で賄われており、一流大学には裕福な家庭の子どもが進学し、経済的弱者はそこへ行くこともできない。

 

また、貧困家庭の子どもたちは高額な月謝を払うことができないため、学習塾へ通うこともできない。このことから、彼らは高度な教育を受けることができず、国立大学へ進学することは難しい。そして、私立大学へも多額の奨学金なしには入学することさえできない。また、日本は学歴社会であるため、それが賃金による格差につながっていく。この負のスパイラルは経済、教育、賃金格差を生み出している。

 

日本政府は返済型奨学金を廃止するべきだ。それにより、これらの格差が縮まるだろう。給付型奨学金が日本で導入されたとしたら、日本の子ども貧困率は劇的に減少するだろう。先進国の34ヶ国での子ども貧困率は、デンマークが1位、日本は25位という結果になっている。デンマークと日本の違いは社会福祉システムの違いだろう。言い換えると、税金の使い方である。例えば、デンマークでの教育費は小学校から大学院まで無料である。

 

日本政府はより効率的に税金を使って様々な格差を解消していかなければならない。そして政府は何に税金を使ったのかを国民にわかりやすく開示しなければならない。

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